投稿: 伊吹小学校 (10/22 11:46)
メニューの「学校だより」からご覧ください。
学校からのお知らせ
投稿: 伊吹小学校 (09/23 14:27)
前期の保護者学校評価の結果概要を掲載しています。
メニューの「学校だより」からご覧ください。
投稿: 伊吹小学校 (09/15 18:06)
１１月２８日（土）に開催を予定しているいぶきフェスティバルと伊吹小学校創立１５０周年記念事業のビラ①が完成しました。
大まかなスケジュールを掲載しましたのでご覧ください。
詳細については、決まり次第このホームページにてお知らせしていきます。
投稿: 伊吹小学校 (09/01 11:18)
メニューの「学校だより」からご覧ください。
投稿: 伊吹小学校 (08/22 06:25)
ＰＴＡ会員のみなさま、本日の美化作業は予定通り実施します。
十分に暑さ対策をしていただき、学校へお越しください。
なお、確認ですが、今年度より児童の参加はありません。
それではどうぞよろしくお願いします。
投稿: 伊吹小学校 (07/29 11:53)
本日２９日、朝日新聞に「いぶきみーんなで航空写真」の様子が掲載されました。
とても素敵な記事です。
小西さん、ありがとうございました。
投稿: 伊吹小学校 (07/22 15:22)
卒業生・地域のみなさま、６月３０日に開催しました「いぶきみーんなで航空写真」で撮影した人文字や集合写真等について、以下のデータから購入していただけるようになりました。
【卒業生・地域の皆様】伊吹小学校創立１５０周年記念航空写真.pdf
業者の販売サイトにアクセスし、ネット上で購入手続きをしていただくことになります。
クレジットカードまたはコンビニでの支払いののち、後日業者から郵送にて商品が届くとのことです。
保護者のみなさまにはすでにお子様を通じて案内済みですが、この案内から注文していただいてもかまいません。
７月末の自治体回覧でも重ねて案内させていただく予定です。
ところで、本日７月２２日付け中日新聞朝刊に、航空写真撮影の様子を掲載していただきました。
よろしければご覧ください。
比嘉さん、掲載いただきありがとうございました。
投稿: 伊吹小学校 (07/20 09:54)
メニューの「学校だより」からご覧ください。
投稿: 伊吹小学校 (07/10 08:32)
本日番組改編となった伊吹山テレビにおいて、
６月３０日に実施した航空写真の様子が放映されています。
毎時００分、２０分のトップ項目として紹介していただいています。
ご覧いただける環境の方は、チェックしてみてください。
投稿: 伊吹小学校 (06/30 18:56)
本日、「いぶきみーんなで航空写真」を無事に終えることができました。
撮影参加者
児童７１人、教職員１９人、来校者１３７人
すなわち、航空写真参加者は・・・・・・２２７人！！
目標の２００人を超えることができました。
上の画像は校舎から撮影したものです。
セスナ機からの画像は、業者から提供いただけた段階で掲載します。
真上から見るとどんな感じなのでしょうか。
来場いただいた保護者・卒業生・地域住民・元教職員の１３７人のみなさん。
運営に協力いただいた学校運営協議会のみなさん。
受付や片づけを手伝ってくださった学校教育課と生涯学習課の職員様、双葉中学校の生徒さん。
そして、駐車場をこころよく提供してくださった上野区のみなさん。
本当にありがとうございました。
（この画像はあえて画質を落としています。）
みなさんで歌った伊吹小学校校歌。忘れられません。
１１月２８日の１５０周年記念行事でまた歌いましょう。
本日２６日は雨。 その中を５年生はバスで校外学習に出かけました。 行先は姉川。上流部にある姉川ダムから琵琶湖の南浜まで川に沿っての長い旅です。 本校初のこの学習実現のためには、学校運営協議会とヤマムログループが大きく関わっています。 というのも、７月に開催した学校運営協議会において、委員の方から次のようなご意見をいただいたのです。 「伊吹山についての学習はしっかり取り組んでもらえているが、姉川も教材として取り上げることはできないか？」 なるほど。言われるまでは全く考えていませんでした。 そしてヤマムログループが昨年度から開始されている「姉川ダムについての学習」。 市内の児童生徒を無償で姉川ダムへ招待し、発電や治水について学習の場を提供してくださっています。 学校運営協議会での熟議とヤマムログループのご厚意をマッチングさせることで、５年の理科「流れる水のはたらき」という単元で姉川をフィールドに校外学習ができないか？しかも校区を超えて、中流・下流の川岸や川原の石、水の流れなどの違いまで一気に現地で学習できないかという私のアイデアを、ヤマムロさんは快く了解していただきました。 まずは、姉川ダム。 姉川ダム上部からと下からと、全景を見ることができ、その大きさに驚くしかありません。ヤマムロの梅田さんが詳しく説明してくださり、私たちの生活が治水や発電の面でダムに支えられていることを知りました。 次は中流。今回は長浜養護学校横の川原で学習を行いました。 雨天でしたので安全優先で計画を変更しましたが、児童は丸まった石の形から川の運搬の働きを実感することができます。 この間、長浜養護学校敷地内にバスを駐車させていただきました。快く了解していただいた校長先生、ありがとうございました。 そして最後は南浜。最下流部です。 姉川の川幅や流れの緩やかさといった下流域の特徴を確かめるとともに、三角州の存在から堆積の働きについても学ぶことができました。 １〜４校時までの長丁場の学習となりましたが、本物の川のはたらきを目で確かめることができただけでなく、校区を流れる川が地域住民の生活にとって欠くことができない役割を果たしていることも知り、児童のいぶきっ子プライドはされに高まったはずです。 タイトルのセリフは琵琶湖を眺めながら一人の児童が呟いたものです。理由を聞くと、伊吹山だけでなく姉川や琵琶湖といった豊かな自然と一緒に生活できるからと答えてくれました。 最後に、児童のためにバスを用意してくださり、ダムについて児童にわかりやすく説明してくださったヤマムログループの梅田様、川のはたらきについて詳しく教えてくださり、しつこいくらいの質問に一つずつ答えてくださった中川様、本当にありがとうございました。
本日２３日のブログでは、保健室前の掲示物を紹介します。 今月は目の愛護月間ということで、目のケアについて特集してくれています。 一つひとつめくれるように工夫され、かつハロウィンっぽくアレンジされてるので、児童の興味を引きます。 もう一つの掲示板はというと・・・ 目を守っているまゆげやまつげ、涙などの役割についてわかりやすく説明してくれています。 そしてその左側には、リフレーミングについて特集。 リフレーミングとは、掲示板にあるように、物事の見方を少し変えることで、ネガティブな感情をポジティブ思考に導くことです。 この考え方は、児童だけでなく私たち大人にとっても大事だと思います。 ポジティブ思考になることで心が軽くなります。行動にも良い影響を与え、結果として「リフレーミングしてよかった」と思えることとなります。 もちろんリフレーミングだけですべての問題が解決するわけではありませんが、物事を悲観的にとらえがちな人にとっては参考にしたい話です。 みなさんはドラえもんの道具で、しあわせカイロを知っていますか？ かなり昔の道具ですが、まさにリフレーミングの考え方をとりいれた素晴らしい道具です。 なかなかやりますね、ドラえもん（いや、藤子不二雄か）。 カイロは手に入れることはできませんが、児童に対し必要に応じてポジティブ思考を訴えていきたいと考えます。 ひとつ紹介すると… 自分に該当するところをめくってみると、画像のように思考をポジティブな方向へ導いてくれます。 このように、養護教諭が定期的に掲示板の模様替えをしてくれています。 本校へお越しの方は、ぜひ保健室前の掲示板をご覧ください。
本日２２日の午前、不審者による学校侵入を想定した避難訓練を行いました。 教職員にとっては不審者を児童から遠ざけて警察に引き渡す訓練、児童にとっては不審者から身を隠し息をひそめて不審者をやり過ごす訓練です。 私は不審者役の市教委職員の迫力ある演技への対応をしながらも、児童がどのように隠れているのかが気になっていました。少しでも姿が見えると不審者に狙われる可能性が高まるからです。 不審者役とやりとりしながら全１０教室の横を通って中を覗き込んだのですが、すべてドアが施錠され教室には入れませんでしたし、児童の姿は全く見つけることができませんでした。さらに音が聞こえたり気配を感じたりすることも全くありませんでした。いったい児童はどこへ消えてしまったのか？と逆に不安になるほどでした。 訓練後に確認したところ、教師用机・配膳台・廊下側壁などに分散して身を隠していたようです。これも小規模校のメリットなのかもしれません。そして何より誰一人として音を立てることなく真剣に身を潜めていたようで、素晴らしい訓練となりました。 学校からの訓練通報で駆け付けてくださった長岡交番の警官によって不審者役が確保されたのち、児童は体育館に一斉避難です。そこで訓練の様子をずっと観察されていた米原警察署生活安全課の方から褒めていただくことができました。 後に校長室で行った反省会においては、私たち教職員に対してご指導いただくとともに、「ここまで全児童が気配を消して隠れられる学校はなかなかない」という言葉もいただきました。 本校児童グッジョブ！ ご協力いただいた市教委、長岡交番、生活安全課のみなさま、ありがとうございました。 ところで、掃除の時間には、全校で除草作業を行いました。 運動会前には手が付けられなかった砂場付近がターゲットです。 児童ではなく、奥に映える伊吹山を見てください。 今日は伊吹山がいつもよりもきれいに見えました。空の青さも目を引きます。 来校者も、スクールガードの方も「今日の伊吹山はきれいやな」とうれしそうにおっしゃいました。 伊吹山の見え方ひとつで私たちの気分も違ってくるものですね。 私もその気持ち、よくわかります。
メニューの「学校だより」からご覧ください。
本日２１日から、マラソンタイムの取組が始まりました。 １１月６日（金）のマラソン大会に向けた脚力・持久力向上を目指しています。 全校児童が運動場に集まって、伊吹山に見守られながら自分のペースで走ります。 マラソン大会と言えば一定の距離をどれだけのタイムで完走できるかを競うものが一般的だと思いますが、 本校では学習指導要領の内容に合わせて実施しています。 学年ごとに定められた時間内に何ｍ走ることができるのか（時間走）での実施です。 今後のマラソンタイムは、６日に向けて自分に合ったペースを見つけるための練習となります。 次年度以降は「伊吹小持久走大会」や「いぶき時間走大会」といったネーミングへの変更も検討する必要があるかもしれません。 ３・４校時には、「ユウスゲと貴重植物を守り育てる会」の髙橋会長と瀧澤様から、４年生がカリヤス染について教えていただきました。 みなさんはカリヤスを知っていますか？ 小さなススキと呼ばれ、昔から草木染の材料として重宝され、伊吹山のカリヤスは、特にきれいな黄色に染色できることから「イブキカリヤス」とも呼ばれるようです。 名前の由来を尋ねると、茎が空洞になっていて刈りやすいことから「カリヤス」になったとか・・・・ きれいに染め上げるためには入念な下準備が必要で、すでに今月の７日に会のみなさまで取り組んでいただきました。 （詳しくは１０月７日の学校ブログをご覧ください。） 今日は、一人一枚ずつ三角巾の染色に挑戦しました。 下処理を終えたカリヤスを熱湯で煮出しし、染色液を準備します。液の色は黄色ではなく紅茶のようでした。 児童はその間三角巾をたたんだりゴムでしぼったりして、染の模様をつくります。 その後染色液が約８０℃まで下がってきたらやけどしないように三角巾を液に沈めます。 交替でかき混ぜていると、だんだん三角巾が黄色に変色していきました。 取り出した三角巾はさっと洗ったのちにアイロンをかけて生地のしわを伸ばします。 さあ、完成です。 さっそく頭に着用してみます。 まるでラーメン店の店長さんたちのようです。よく似合っています。 「給食の準備で使っていい？」いいことを尋ねてくれます。 もちろんＯＫです。 児童が教室へ戻った後、髙橋会長がおっしゃいました。 「小規模校じゃないとできない体験やね。」 １１月２８日の創立１５０周年記念行事ではカリヤス染コースターが配付される計画です。 本日体験した４年児童だけは、黄色いコースターを見ながら会のみなさまの苦労に気づいてくれるでしょう。 髙橋会長、瀧澤様、ありがとうございました。 最後に、本日付の朝日新聞にイブキジャコウソウ引渡し式の様子が掲載されました。 よろしければご覧ください。 掲載していただきありがとうございました。
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